|  | 
   	
		| 
				
					|  | 
							
								| 
										
											| 
													
														| 
																			
																				| Регионалната библиотеката в Кюстендил,отчете проект за интеграция чрез ИКТ в подкрепа на деца със специални образователни потребности |  
																				| 
																						
																							| Категория: Общество |  | 15:17 - 25/October/2013 |  
																							| 
																									
																										
																											|    Регионалната библиотеката в Кюстендил с  Ресурсен център-Кюстендил,ВЧ - ”Зора” в Дупница и Библиотеката при Народно читалище ”Пробуда” в Кочериново, на пресконференция отчетоха проекта ”Интеграция чрез ИКТ-Библиотеката в подкрепа на деца със специални образователни потребности”,финансиран от Грантовата схема за иновативни проекти по Програма “Глобални библиотеки-България” 2013 на стойност 1500 лева, предаде репортер на “Кубер прес”.
Целта на проекта е подпомагането процеса на инегрирано образование,подобряване на подкрепящата среда на децата със деца със специални образователни потребности,използвайки информационни и комуникационни технологии.Проектът е бил насочен и към родителите на децата,личните асистенти и учителите,с цел придобиване на компетентности по използване на ИКТ в образователния процес.По време на 4 месечната реализация са проведени следните дейности:анкетно проучване сред деца със СОП и техните родители, организиране на обучение на библиотечни специалисти за работа с деца със СОП,обхванати са 6 библиотечни специалисти за 30 учебни часа.Ефектите са повишен капацитет на библиотечните специалисти  и изградените партнъорства между участниците в коалицията са гаранция за устойчивост и продължаване на дейностите.
 
 Кубер прес
 |  |  
																						|  |  | Назад кън всички новини |  
 |  |  | 
												
												|  |  
												| 
														
															| 
																	
																		| Анкета |  
																		|  Ще се справите ли с високите цени на горивата!
 
 
 |  |  
													 |  
												|  |  |  
									 |  |  |